Quaderno ARCES N. 5

con contributi di Luis Romera, Rafael Jiménez Cataño, Giovanni Di Rosa, Giuseppe Mari, Juan José García-Noblejas, Francesco Viola
a cura di Ettore Aronadio

 

Non è certamente un caso che oggi l’università si trovi sempre più spesso al centro di un dibattito – ricco talora di validi contributi ideali, altre volte segnato invece da pregiudizi e intolleranti preclusioni – sull’identità e la funzione della stessa istituzione universitaria nell’attuale contesto culturale.

Nella postmodernità, infatti, la frammentazione della persona (che sotto la spinta dell’emotivismo e del volontarismo non riesce più a considerare se stessa unitariamente, in termini di identità) va di pari passo con la frammentazione del sapere: quest’ultima, determinata da ragioni ideologiche o materialmente utilitaristiche, più che da giustificate esigenze specialistiche, comporta una considerazione incompleta e a volte deformante della realtà. L’istituzione universitaria – di cui non solo la storia, ma persino il nome evoca, invece, una concezione fortemente unitaria del sapere e della persona umana – si trova quindi a doversi costantemente misurare con una temperie intellettuale e morale che spesso induce studenti e docenti a rinchiudersi, per rinuncia ideologica o per tornaconto personale, all’interno del proprio ambito di ricerca, così da poter attendere allo studio di una parte soltanto della realtà, senza tenere in alcun conto il resto.

Da qui tutta una serie di interrogativi sul senso dell’università così come essa oggi si presenta, sul ruolo culturale che dovrebbe assumere in una società postmoderna, sulla possibilità o sulla necessità di recuperare la sua originaria identità umanistica e formativa a fronte delle attuali esigenze specialistiche.

La presente pubblicazione raccoglie gli interventi di alcuni studiosi che hanno preso parte, in qualità di relatori, alle edizioni degli anni 2006 e 2007 del Convegno per docenti universitari organizzato – ormai da un decennio, con cadenza annuale – dal Collegio Universitario ARCES di Palermo, particolarmente attento fin dalla sua fondazione a tutte le tematiche concernenti la formazione universitaria.

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27/11/2008 12:25:15      7843 visite